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    “剑”走偏锋说命题,“如”数家珍话原创

    * 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 18-05-03 * 浏览 : 71

    4月25日下午2:20,我校全组数学老师在初中部二楼会议室参加刘利剑主任和邓如海老师主讲的关于数学学科命题的专题讲座。

      首先由具有多年考试命题经验,学识渊博的刘利剑主任为大家作《怎样命制一份质量高的数学试题》的专题讲座.

      刘主任主要从试题功能、试题指标、试题设计步骤、命题要求、高考真题分析、实例分析六大块进行专题讲解.

    一、明确试题的五大功能

    1.评价功能

    试卷可用于评价学生的学习情况,对知识的掌握程度.

    2.反馈功能

    通过考后试卷的反馈,让学生更加清楚自己的薄弱点在哪儿.

    3.激励功能

    对于学困生出简单试卷以鼓励;反之,对于自大学生出难试卷以警醒.

    4.强化功能

    试卷有助于学生强化知识点的灵活运用.

    5.导向功能

    平时的考试试卷对于高考有着导向预测作用.

    二、一套好试题的四个指标

    1.信度  

    2.效度  

    3.难度  

    4.区分度

    其中难度和区分度是衡量试卷的重要指标.

    对于这四个指标,刘主任一一给我们作了详细的介绍.


      接下来刘主任从7个方面详细介绍了试卷的设计步骤.  

    刘主任指出一般试卷难度系数控制在0.5-0.6之间.

      出试卷之前先列出双向细目表可以避免盲目性出题,并且可以加大试卷考查知识点的覆盖面.

    例如现在高一数学学到数列这一章节,高一教师根据往年高考试题列出数列双向细目表,这样可以大大提高试卷的选题质量.

      刘主任尤其强调:作为一个有责任心的教师,一定要在命题后自己亲自试答所有题目以便发现错误或是调整试题难度和区分度.

      根据自己试答试卷的情况重新再调整完善试卷以保证试题的高质量.

      设计试卷的最后步骤是制定详细的评分标准.对于解答题自己可以事先思考有无一题多解的情况,针对一题多解还得给出其他解法的详细评分标准.

      刘主任的讲座引人深思,我们的肖淑如校长全神贯注地投入到了聆听讲座之中.

      讲座期间,每位老师都认真地作着笔记,每到精彩之处,我们的陈玉英校长更是用手机拍照记录!

      然后刘主任又分别从选择题、填空题、解答题应该如何命制试题一一举例讲解!

      接着刘主任以2017年高考数学全国1卷的真题为例分析高考命题的特性.

      最后刘主任以教学中遇到的实例来分析命题的设计模式.带领大家一起来探讨命题的主要方式方法.

      刘主任讲完,接着又由被大家封为"数学大神"的邓如海老师主讲《中学数学命题的方法与实践》专题讲座.

      邓老师将他教书几十年来的命题经验毫无保留地通过纯原创的文字总结借助PPT展现给了大家.总体浓缩成四个部分:分别是命题的教学意义、命题过程、命题基本要求、命题方法和技巧.

      从邓老师的命题经验总结来看,不难看出邓老师不仅是是一个善于捕捉数学美的能手,更是一位善于总结数学美的写手.

      最后邓老师主要从命题的微观方法中根据自己多年来的原创数学题逐一介绍了命题的8种方法.

      每种方法邓老师都详细介绍了自己的出题思想来源.有联想顿悟的,有源于教材的,有源于平时练习的……种种思想来源我觉得都是来源于邓老师对数学的极度热爱和对于数学教书事业的热情!

      邓老师讲座期间,无论是年轻的青年教师,还是资历高的老教师无一不在认真聆听做笔记,大家都不舍得错过一分一秒.毕竟,"大神"主讲,句句精品!

      两位老师的讲座全面系统、受益匪浅.他们的讲座就像是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,真是"听君一席话,胜教十年书".他们毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈.

    这次讲座让我们真正了解到了命题的重要性,让我们知道有更重的学习任务和和工作任务在后面.坐而听,不如起而行!路虽远,行则将至;事虽难,做则必成.

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