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    提升素养,专业发展——赣一中数学教研记实

    * 来源 : * 作者 : 周兴荣 * 发表时间 : 18-05-06 * 浏览 : 128

    为了提升教师专业素养,促进教师专业成长,2018年5月3日至4日,赣州市数学教研室林望春对我校的青年教师的课堂教学进行了跟踪指导并对初三的总复习提供了有效的方法与策略,为时一天半的时间,共听取了6位老师的课并给予了点评,让我们的老师更快的成长起来。

    初二年级胡昌亮老师执教的《一次函数的图像与性质(2)》,儒雅、有思想有深度。

    初三年级林殊芳老师执教的《特殊的平行四边形》,学案服务于课堂,教案的整理、编写很好,选的中点四边形案例非常的好。

    初二年级胡玉华老师执教的《二次函数》,备课较好,课堂上调动了学生的积极性,学生掌握得较好。


    初三年级谢文飞老师执教的《矩形、菱形、正方形复习》,声音很有磁性,具备优秀教师的基本素养。

    初三年级罗明英老师执教的《特殊的平行四边形》,师生互动较好,学生做小老师,效果较高,关注了大多数同学。

    初一年级刘理富老师执教的《一元一次不等式的应用》,老师表达较准确,师生互动较好问题串调动不错,关注了全体学生,拉动差生。

    林老师亲自上讲台给我们的学生上课,给我们的数学老师做示范,给我们今后的教学指引了正确的方向。

    看,教研员林老师记得多认真啊!聚精会神,若有所思!

    看,我们的教研员手把手的指导着我们的数学老师,有这么好的教研员,还怕我们的数学老师专业素养不提升吗?

    看,学生们多积极地回答问题!老师们在整个教学过程中敢于让学生探索、体验,给学生以最大的自由运用,通过教师有序的导,学生积极的学习参与、体验,培养学生具有主动、负责、创新的个性特征和思维方式。

    我们再来看看听课老师,陈玉英校长和杜红芳主席全程陪着听课,听得多认真啊,笔记记得多详细啊!

    第二阶段:赣州市初中数学教研室林望春专题讲座,林老师是江西省多年数学中考命题人员、组长;2009年9月被评为教育部教材研究中心评为人教版数学实验教材实验区“优秀教研员”,指导本地级市青年教师8人次获得全国初中数学青年教师优秀课评比一等奖;2017年1月被江西省教育厅评为“苏步青数学教育奖”。

    首先,林老师向我们讲述了对中国学生核心素养教育在中学数学教育教学的认识与理解。主要有以下几点:1.数学教育在学生核心素养的发展中具有不可替代性;2.科学精神、理性思维是数学核心素养的灵魂,发展学生的思维能力是数学教学的主要目标;3.数学核心素养的独立性和整体性;4.义务教育阶段数学课程的十个核心素养:数感,符号意识,空间观念,几何直观,数据分析,运算能力,推理能力,模型思想,实践意识,创新意识;5.教好数学就是落实数学核心素养;掌握数学知识是发展数学核心素养的前提;6.对概念教学、命题教学、运算教学、解题教学几种课型的教学理论和方法及教学内容组织的评价体系。让我们对中学数学核心素养有了更新的认识。

    其次,林老师对2017年中考数学试题命制特点进行分析及对2018年命题趋势展望:1.注重基础,突出双基的同时渗透教学基本思想的考查;2.利用图形和数字规律考查同学们的观察、发现、探究、归纳能力;3.突出数据考查同学们的数据分析观念;4.强调过程,体现数学基本活动经验的考查;5.结合实际生活情境考查同学们建立数学模型、解决问题的能力;

    根据以上分析从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等方面对2018年数学中考命题趋势进行分析。

      最后,林老师还拿了具体的实例与题目有针对性地进行分析及对我们2018年中考提出了希望与祝愿。

    交流的时间总是短暂的,研讨会结束了,但我们一直都在探究教学的路上,希望我们的教师在平时的教学过程中不忘初心,砥砺前行。

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