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    同课异构展风采,道是“无生”胜“有生”

    * 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 18-05-12 * 浏览 : 172

       同课异构,善思者达;百舸争流,奋楫者先。

                      为了进一步优化课堂教学,促进教育教学质量的提高,彰显教师教学个性,交流共享,优势互补,促进教师教学水平的快速提高。5月8日,我校教务处、科研处于学校录播室联合开展了赣州一中第二届"同课异构"教学研讨暨"无生课堂"展示观摩活动。我校肖淑如副校长、陈玉英副校长等校领导出席了本次活动,并认真聆听每位选手的比赛课堂!

       上午八点,晨雾初散,比赛正式开始。                来自理科组的八位教师各显神通,彰显风采,给大家呈上了一道教学的饕餮盛宴。             第一组首先上场的是来自生物组的肖彦老师,小身板却拥有大智慧的肖老师以囊萤映雪的典故引入,鼓励学生刻苦学习的同时抛出一个探究性问题——萤火虫为什么会发光?以此为切入点讲解《ATP细胞的能量"通货"》这一课题,设计精巧,引人入胜。            

      接下来人如其名的邱婷婷老师落落大方地走上了讲台,以亲切自然的教态,流畅的语言,通过课前精心录制的青蛙解剖实验给大家直观解释了ATP是细胞内生命活动的直接能源物质。准备充分,方能如此挥洒自如!            

      第二组知性沉稳的陈秋娟老师通过展示生活中随处可见的锈迹斑斑的物品,引导学生通过化学办法去除铁锈,进而引入《盐类的水解》这一课题。陈老师备课充分,讲解精辟,重点突出,善于调动学生积极性,很好的处理了学生智能培养与情感教育的关系。            

      严谨求真的申明玉老师开场则以一个实验为大家验证了用硫酸铝和碳酸氢钠制成的泡沫灭火器可以灭火的真实性,进而引出课题《盐类的水解》。课中申老师一直秉持科学的态度以实验的方式一一验证盐水水解之后的酸碱性,给学生树立了一个求真务实的榜样形象。

      第三组热情开朗的吴琼老师以贴近生活的搓脸实验带领大家走进神秘的物理课堂《滑动摩擦力》。吴老师犹如女中豪杰一般,激情满满,声情并茂地为大家重点讲解了滑动摩擦力的方向这一知识难点。上课中途面对突发状况,还能临场不乱,机智应对!

      帅气而幽默的刘华伟老师紧随其后,以手压桌面滑动让学生真真切切感受滑动摩擦力的存在引入课题。课中刘老师又以简单而形象的板擦示范实验引导学生分析影响滑动摩擦力的大小的压力因素。刘老师特别善于将复杂的物理问题转化成浅显易懂的生活实验,教学设计贴近生活,接地气。            

      第四组淑女端庄的刘忆柔老师以中国传统文化——皮影戏引入,既巧妙的宣扬了我国传统艺术又很自然的引入了《三视图》的学习课题。在比赛中可以看出,刘老师基本功扎实,语言表述能力强。课堂讲解层次清晰,

      最后集美貌和智慧于一身的毛晓丹老师通过一张神奇的视觉欺骗图引导学生学会多角度看待事物,从而引出《三视图》这一课题,紧接着以清晰的思路,流畅的语言,多角度的问题变式,由浅入深,循序渐进式地突破教学难点简单组合体的三视图。逻辑严密,构思精巧!            

      异构的课堂呈现共同的精彩,等所有选手上课完毕,周明、肖继红、赖作波、黄林花等四个学科教研组长依次对本学科教师比赛表现进行了精彩点评。点评大体可以归纳为:在教学活动中,各位教师都能根据学生的认知实际精心设计教学过程,采取自主、合作、探究的学习方式去引导学生探索新知,落实新知,做到了"扶放"有度、点拨到位,体现了"学为主体、教为主导、导学合一"的课堂教学模式,真可谓此时"无生"胜"有生"啊!

      随后,教务处凌云副主任宣读了本次比赛所有选手的得分情况,并按分数高低评出一、二等奖的获得者。            

      接着,教务处谢慧连主任、科研处张海水主任为二等奖的获奖选手颁奖并合影留念,全场响起热烈的掌声以示祝贺。            

      最后,陈玉英副校长为一等奖的获奖选手颁奖并合影留念。在雷鸣般的掌声中,赣州一中第二届"同课异构"教学研讨暨"无生课堂"展示观摩活动圆满结束。            

      一花独放不是春,只有"万紫千红"才能"满园春"。本次"同课异构"教学研讨活动的开展促进了教师之间的相互学习、相互借鉴、优势互补;增强了教研活动的针对性,切实提高了教学研讨活动的实效性,为新的课堂教学模式改革明确了方向,使教师们的专业素养得以提高。同时,此次"同课异构"教研活动为教师搭建了一个交流教学设计和展示教学风格的平台,执教者和听课者都受益匪浅,助推了教师的专业成长,促进了学校教研水平的提升。

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